les enfants actuels ou la grande émergence du cerveau droit

Nombreux sont les enfants qui ne tiennent pas en place, qui n’arrivent pas à se concentrer. Ils évoluent différemment, ont une autre manière d’être, de regarder et de percevoir le monde. Ils déroutent par la pertinence de leurs propos, leur maturité. Ils se replient sur eux-mêmes, ont la tête dans la lune ou au contraire deviennent ingérables En un mot, ils dérangent et interpellent nos systèmes éducatifs et pédagogiques…

 Hyperactivité ou hypersensibilité ?
 Cause ou révélateur ?
 Que vivent ces enfants ?
 Comment être avec eux ?
 Quelles questions posent-ils ?
 Les adultes sont-ils concernés également ?
 Des pistes concrètes et innovantes seront proposées